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兒童數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)-兒童康復(fù)設(shè)備廠家治療孤獨(dú)癥

點(diǎn)擊量：158    時(shí)間：2021-08-12

【摘要】數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)治療兒童心理行為問(wèn)題效果分析數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的一種形式，主要用于自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題行為的兒童。  
【關(guān)鍵詞】數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)
  數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備也是一種感覺(jué)綜合療法。 在這種方法中，受試者被允許聽(tīng)由聽(tīng)覺(jué)整合訓(xùn)練師調(diào)制的音樂(lè)。 也就是說(shuō)，訓(xùn)練者根據(jù)患者的聽(tīng)力測(cè)試來(lái)決定是過(guò)濾音頻還是減少音樂(lè)中的高頻或低頻聲音，從而糾正被試的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)在處理聲音時(shí)的不協(xié)調(diào)，刺激大腦活動(dòng)。 從而改善被試的語(yǔ)言障礙、溝通障礙、情緒障礙和行為障礙。  
 兒童數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)-兒童康復(fù)設(shè)備廠家治療孤獨(dú)癥
   大多數(shù)自閉癥兒童都對(duì)音樂(lè)有偏愛(ài)，當(dāng)語(yǔ)音信號(hào)通過(guò)神經(jīng)纖維的聽(tīng)覺(jué)器官丘腦和大腦皮層系統(tǒng),音高,聲強(qiáng),聲音這些音樂(lè)的基本元素可以直接通過(guò)丘腦皮下結(jié)構(gòu),如自主反應(yīng)在大腦中,各種音頻與時(shí)間為載體, 而這種聲頻節(jié)奏與自然界的一切生物都有一種異質(zhì)同構(gòu)的共鳴，形成了一種有序的生命節(jié)奏的交替與成長(zhǎng)，開(kāi)放，開(kāi)放，開(kāi)放， 音樂(lè)的節(jié)奏和曲調(diào)系統(tǒng)的節(jié)奏在很大程度上與人體特有的節(jié)奏有著奇妙的共性。
   有語(yǔ)言和語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥、注意力缺陷多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙等行為障礙的嬰兒，幾乎都有不同程度的聽(tīng)力障礙。 在醫(yī)學(xué)上，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。而兒童聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀可以幫助聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童改善行為紊亂和情緒失調(diào)的目的。
   數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練儀的好處是廣泛的，經(jīng)常在訓(xùn)練后的幾周或幾個(gè)月，但也在訓(xùn)練期間。 每個(gè)患者的改善情況不一樣，改善的程度也不一樣。 聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的療效可以在治療半年后隨時(shí)出現(xiàn)，有的甚至在治療結(jié)束前就出現(xiàn)。 

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