GK-7000兒童聽覺綜合訓(xùn)練儀廠家聽統(tǒng)訓(xùn)練究竟能做什么

為了糾正行為障礙的發(fā)展，提高兒童的聽覺整合能力，提高注意力，我院積極引進高配置的聽覺整合訓(xùn)練設(shè)備，高保真音質(zhì)，獨立多通道設(shè)置，藍牙模式無障礙信號輸出。由于治療效果好，無疼痛，兒童合作程度高，得到了廣大家長的廣泛認(rèn)可。聽力訓(xùn)練正在悄悄地改善孩子們的未來。

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（AuditoryIntegrationTraining，AIT），簡稱“聽統(tǒng)訓(xùn)練”，是一種特殊的音樂治療方法，通過讓孩子聽調(diào)制過濾后的音樂來糾正聽覺系統(tǒng)對聲音處理障礙的現(xiàn)象。通過聽特殊處理后的音頻，兒童可以適應(yīng)各種頻率，大腦接受良性刺激。有序隨機的交替刺激信號起到喚醒、催促激活、安慰和發(fā)泄的作用，從而提高聽覺處理能力，提高聽覺注意力，糾正行為障礙、情緒障礙、語言障礙和溝通障礙。

兒童聽覺綜合訓(xùn)練儀能解決哪些問題：

提高孩子的聽覺能力——解決“聽不懂”的問題

提高兒童的聽覺整合能力——提高“充耳不聞”、“左耳進右耳出”的問題

提高兒童的聽覺注意力、聽覺記憶和理解能力——提高主動注意力，提高聽力效率

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練有哪些適應(yīng)癥：

注意缺陷-多動障礙（ADHD），即多動癥，能有效提高兒童聽覺注意力，改善兒童多動癥、沖動行為、攻擊行為、注意力不集中等表現(xiàn)；

自閉癥：能改善眼神交流少、行為刻板、對聲音過于敏感等；

語言和語言發(fā)育落后：2歲時不說話，或比同齡人少說語言，或說句子短等；

情緒障礙和情緒障礙

學(xué)習(xí)障礙：兒童智力正常，但學(xué)習(xí)成績并不理想。

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