關(guān)于“聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療儀”你了解多少？國(guó)康廠家給您介紹

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法很早由法國(guó)醫(yī)生DR.GuyBernard提出，他認(rèn)為與聽(tīng)力系統(tǒng)有關(guān)的疾病者（孤獨(dú)癥譜系障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙、聽(tīng)覺(jué)處理障礙，誦讀困難等）在感受自然環(huán)境中的聲音時(shí)，會(huì)對(duì)某些聲音的音頻產(chǎn)生過(guò)度敏感的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致行為方面和認(rèn)知方面的障礙。聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合理療利用現(xiàn)代數(shù)碼電子科技設(shè)備，將一組特別聲音與音樂(lè)結(jié)合作為一種整體對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。通過(guò)讓孩子聆聽(tīng)經(jīng)過(guò)過(guò)濾和調(diào)配的音樂(lè)來(lái)達(dá)到矯正孩子聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)外界聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動(dòng)，從而使大腦對(duì)各種頻率聲音的感應(yīng)達(dá)到均衡，改善孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言、行為等障礙。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療儀是怎么訓(xùn)練？

     理療前、理療中及理療后，理療師要盡可能進(jìn)行純音聽(tīng)聞測(cè)查，以便根據(jù)聽(tīng)力圖來(lái)調(diào)節(jié)選擇所需過(guò)濾的音頻。孩子如果比較興奮不能凈坐半小時(shí)或不配戴耳機(jī)，事先應(yīng)予以相應(yīng)的訓(xùn)練和理療。

     每次理療音量按要求逐漸增加，仟十次雙耳音量相同，后十次右耳音量高，左耳音量為右耳的70％。家長(zhǎng)需認(rèn)真觀察孩子有無(wú)其他異常反應(yīng)，并在次日向理療師報(bào)告，必要時(shí)進(jìn)行處理。一般每個(gè)孩子每天聽(tīng)訓(xùn)兩次，上、下午各1次（兩次間需相隔3小時(shí)以上），或每天聽(tīng)訓(xùn)一次，每次聽(tīng)訓(xùn)30min，20次為1療程（聽(tīng)20首不同的音樂(lè)）。第1療程與第2療程需隔6～9個(gè)月。訓(xùn)練過(guò)程盡量不要中斷，如發(fā)急癥等原因，中斷訓(xùn)練超過(guò)3天，需重新開(kāi)始訓(xùn)練。聽(tīng)力統(tǒng)合訓(xùn)練期間孩子不合適進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)或緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)。理療期間及理療后半年內(nèi)請(qǐng)勿使用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合理療適應(yīng)癥：

1、孤獨(dú)癥譜系障礙

2、言語(yǔ)及語(yǔ)言發(fā)育遲緩

3、閱讀障礙

4、注意力缺陷多動(dòng)障礙

5、情緒障礙

6、抑郁癥

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