兒童數(shù)碼聽覺綜合干預(yù)訓(xùn)練系統(tǒng)的作用機(jī)理和訓(xùn)練效果

聽覺綜合干預(yù)訓(xùn)練系統(tǒng)是通過讓受訓(xùn)者聆聽經(jīng)過調(diào)制的數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀音樂來(lái)矯正聽覺系統(tǒng)對(duì)聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動(dòng)，從而達(dá)到 改善語(yǔ)言障礙、交往障礙、

情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。聽覺統(tǒng)合治療并不是用一般音響去聽音樂，而是用數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀去進(jìn)行治療。這種訓(xùn)練方法 在國(guó)外已經(jīng)運(yùn)用多年，對(duì)孤獨(dú)癥患兒的治療具

有良好效果。

儀器能產(chǎn)生誘導(dǎo)信號(hào)，高保真無(wú)線立體聲耳機(jī)(索尼專業(yè)無(wú)線耳機(jī))，舒適(耳機(jī)帶軟墊，密封效果好)地貼近患者的耳朵。音色、旋律、節(jié)奏變幻融為一體時(shí)，患者處于"休眠"狀

態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞被激活，有序和隨機(jī)的信號(hào)交替刺激，起到了喚醒、催進(jìn)激勵(lì)或安寧、撫慰、宣泄等生理、心理作用，獲得藥物和人際交流達(dá)不到效果。

每個(gè)患兒改善的方面和改善的程度不盡相同，治療后可能改善的癥狀如下:

1. 對(duì)聽覺刺激注意增強(qiáng);

2. 對(duì)言語(yǔ)理解能力增強(qiáng);

3. 說話的平均長(zhǎng)度增加;

4. 說話聲音變大;

5. 模仿言語(yǔ)減少;

6. 交流興趣增加;

7. 目光接觸增加;

8. 適當(dāng)社會(huì)行為的增加，接受變化的能力增加;

9. 對(duì)他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾?

10. 與他人相互作用的愿望增加;

11. 倦怠減輕，坐著看別人減少;

12. 刻板行為、自我刺激行為減少;

13. 沖動(dòng)不安減少;

14. 發(fā)脾氣減少;

15. 攻擊行為減少;

16. 對(duì)日常信息記憶增強(qiáng);

17. 計(jì)算能力增強(qiáng);

18. 不專心減輕;

19. 反應(yīng)時(shí)間縮短;

20. 觸覺防御減輕;

21. 獨(dú)立生活能力增強(qiáng);

22. 對(duì)聲音的超敏現(xiàn)象減輕;

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