什么是聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀對孩子語言康復(fù)的作用

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Training，簡稱為AIT）由法國耳鼻喉科醫(yī)生伯納德（Guy.Bernard）所創(chuàng)，用于由聽覺問題而引起的一些疾病的治療和康復(fù)。該療法充分利用現(xiàn)代數(shù)碼電子科技設(shè)備，利用一組特別聲音與音樂作為一種整體的聽力訓(xùn)練程序，通過讓患兒聆聽經(jīng)過過濾和調(diào)配的音樂來達(dá)到矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象，并刺激腦部活動，從而達(dá)到改善行為紊亂、情緒失調(diào)、語言障礙、交往障礙的目的。

 聽覺統(tǒng)合治療并不是用一般音響去聽音樂，而是用數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀去進(jìn)行治療。這種訓(xùn)練方法已經(jīng)運用多年，具有良好的效果。 

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂治療方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)出極大的興趣，有些孩子甚至具有超凡的音樂感和超強的辨音能力。當(dāng)聲音信號通過聽覺器官的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至丘腦和大腦皮質(zhì)系統(tǒng)，音樂中的音高、音強、音色這些基本元素能夠直接通過丘腦等皮下結(jié)構(gòu)，使大腦機體產(chǎn)生自主反應(yīng)，各種音響以時間為載體，在時間的過程中展示著自身有序的聲頻律動，而這種聲頻律動與大自然中一切具有生命的物體產(chǎn)生著異體同構(gòu)的共鳴，形成起、開、張、合的有序交替與增長的生命律動，音樂中的節(jié)奏模式和曲調(diào)體系在很大程度上與人體的特征節(jié)律有著奇妙的共通。  

聽覺統(tǒng)合治療也是感覺統(tǒng)合治療的一種。該方法通過讓受試者聆聽經(jīng)過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀調(diào)制的音樂，即利用訓(xùn)練儀根據(jù)患者的聽覺測試情況決定是否過濾某個音頻或降低音樂中的高頻或低頻的聲音，來矯正受試者聽覺系統(tǒng)對聲音的處理失調(diào)，并刺激腦部活動，從而達(dá)到改善受試者語言障礙、交往障礙、情緒失調(diào)和行為紊亂的目的。 

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