產(chǎn)品名稱：數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀
設(shè)備顯示：19英寸工業(yè)顯示器，工業(yè)用獨立顯卡，全數(shù)字化處理 頻率特性：100Hz-15000Hz
吸收頻點：250Hz、500Hz、750Hz、1000 Hz、1500 Hz、2000 Hz、3000 Hz、4000Hz、6000 Hz、8000 Hz、10000Hz、12000Hz±10%，左右聲道單獨連續(xù)無極調(diào)節(jié)
輸出端子：無線8組：
儲存單元：工控一體化設(shè)計，多通道紅外無線信號輸出，內(nèi)置20組遠(yuǎn)紅外信號發(fā)射模塊、全寬頻治療信號。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀技術(shù)簡介：
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)起源于歐洲，最初是用于自閉癥的治療和訓(xùn)練。它是通過一系列經(jīng)過調(diào)制過濾的音樂和頻率，用于矯治由于聽覺處理異常導(dǎo)致行為和能力異常的兒童。它充分利用現(xiàn)代數(shù)碼電子技術(shù)，在幫助個體對周圍環(huán)境的反應(yīng)性、改善個體在對聲音信息相關(guān)的認(rèn)知障礙和不均衡聽力以及聽力過敏等方面，具有其他矯治方法所難以媲美之處，成為兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的首選。
為幫助越來越多的自閉癥、多動癥、智力障礙、學(xué)習(xí)困難兒童解決聽覺統(tǒng)合失調(diào)的困擾，山東國康在法國醫(yī)生G.BERARD發(fā)現(xiàn)的聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（AUDITORY INTEGRATION TRAINING，簡稱AIT）方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外聽覺統(tǒng)合治療的先進(jìn)理念，歷經(jīng)多年攻關(guān)，基于工業(yè)控制多媒體平臺，應(yīng)用國際領(lǐng)先的全頻段多點調(diào)制、觸摸智能控制及平衡調(diào)節(jié)技術(shù)，采用工控一體化設(shè)計、多通道無線信號輸出，從真正意義上做到了人機分離，操作便利性和安全性比國內(nèi)外同類產(chǎn)品更勝一籌，更加方便宜用，效果更顯著，適應(yīng)癥范圍更廣，不僅適用于言語及語言發(fā)育遲緩、弱智，孤獨癥、多動癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙兒童，還可適用于同時并發(fā)耳聾癥多重障礙患者，是各級醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)開展聽覺統(tǒng)合治療的必備工具，為廣大特殊需要兒童帶來了福音！
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀適應(yīng)人群：
言語及語言發(fā)育遲緩、弱智，孤獨癥、多動癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙兒童以及具有上述病癥的耳聾患者（但需配戴助聽器或植入人工耳蝸）。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀適用機構(gòu)：
各級醫(yī)院兒童保健科、康復(fù)科、精神衛(wèi)生中心、殘疾兒童康復(fù)中心、福利院、特殊教育學(xué)校
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀產(chǎn)品特點：
l 全頻段多點調(diào)制
l 多通道無線信號輸出
l 平衡調(diào)節(jié)技術(shù)
l 智能觸摸控制
l 全數(shù)字多媒體無線傳輸技術(shù)
l 工控一體化設(shè)計
l 硬盤數(shù)字化解碼技術(shù)
l 可選聲場輸出
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀基本原理：
（1）通過過濾過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促進(jìn)它對所有頻率的知覺，減少對聽覺信號的歪曲；
（2）改善中樞的聽覺加工處理過程；
（3）使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠更好地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動及事件的關(guān)系。
（4）對受訓(xùn)者治療前后MR和PET檢查結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)：治療后大腦活動正常化，額葉高代謝減輕，枕葉活動增加。
（5）動物實驗表明治療后腦組織HIAA水平減低。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀訓(xùn)練效果：
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功效非常廣泛，通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn)，也有的在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)。每個患兒改善的方面和改善的程度不盡相同，治療后可能改善的癥狀如下：
01. 對聽覺刺激注意增強；
02. 對言語理解能力增強；
03. 說話的平均長度增加；
04. 說話聲音變大；
05. 模仿言語減少；
06. 交流興趣增加；
07. 目光接觸增加；
08. 適當(dāng)社會行為的增加，接受變化的能力增加；
09. 對他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾樱?/span>
10. 與他人相互作用的愿望增加；
11. 倦怠減輕，坐著看別人減少；
12. 刻板行為、自我刺激行為減少；
13. 沖動不安減少；
14. 發(fā)脾氣減少；
15. 攻擊行為減少；
16. 對日常信息記憶增強；
17. 計算能力增強；
18. 不專心減輕；
19. 反應(yīng)時間縮短；
20. 觸覺防御減輕；
21. 獨立生活能力增強；
22. 對聲音的超敏現(xiàn)象減輕
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