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數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀廠家真的有效嗎?如何訓(xùn)練孩子?

點(diǎn)擊量：150 時(shí)間：2021-03-20

【摘要】聽(tīng)覺(jué)整合療法(AIT)通過(guò)聽(tīng)調(diào)制的音樂(lè)糾正聽(tīng)覺(jué)障礙，刺激大腦活動(dòng)，改善語(yǔ)言障礙，溝通障礙，情緒障礙和行為障礙。聽(tīng)覺(jué)整合訓(xùn)練有效嗎?它是如何工作的?它對(duì)不同年齡段的人有什么作用?
【關(guān)鍵詞】兒童聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀自閉癥聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀

自閉癥、多動(dòng)障礙和學(xué)習(xí)困難是一系列兒童發(fā)展性行為障礙，屬于廣泛性腦發(fā)育障礙。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，這些問(wèn)題對(duì)兒童、家庭和社會(huì)的嚴(yán)重性逐漸引起了全社會(huì)的關(guān)注。如果這些孩子在6歲前沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，并予以診斷和治療，后果是非常嚴(yán)重的——比如生活不能自理，失去了正常接受教育的機(jī)會(huì)，給家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。

聽(tīng)覺(jué)整合訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)生的感應(yīng)信號(hào)通過(guò)一個(gè)高保真2.4G無(wú)線耳機(jī)舒適地放置(填充并密封好)在患者耳朵附近。當(dāng)木材、旋律和節(jié)奏變換集成,“休眠”狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞的病人被激活,和命令和隨機(jī)模型受到刺激或者,喚醒等生理和心理影響,督促、激勵(lì)或安靜,重置和瀉藥不能通過(guò)獲得藥物和人際溝通。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),都有一定的效果,但是每個(gè)人都的聲音反映能力和接受能力不同,效果也會(huì)有差別,我們聽(tīng)到許多家長(zhǎng)反饋效果好,包括孩子的理解能力,口語(yǔ)能力,情感會(huì)在一定程度上改善,但也有一些孩子顯示一些異常行為,尿失禁,但是這些癥狀通常持續(xù)一個(gè)多月就會(huì)慢慢消失,而且總的效果比以前要好。
數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練儀方法首先由法國(guó)醫(yī)生GuyBernard博士說(shuō),他認(rèn)為與聽(tīng)證制度相關(guān)的疾病(自閉癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、聽(tīng)覺(jué)處理障礙,如閱讀障礙)聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)自然環(huán)境,可以產(chǎn)生某些聲音音頻過(guò)于敏感現(xiàn)象,導(dǎo)致行為和認(rèn)知障礙。聽(tīng)覺(jué)整合療法是利用現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)設(shè)備將一組特殊的聲音與音樂(lè)結(jié)合成一個(gè)整體來(lái)訓(xùn)練兒童的聽(tīng)力。通過(guò)讓兒童聽(tīng)過(guò)濾和混合音樂(lè)糾正兒童聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)對(duì)外界聲音處理障礙，并刺激大腦活動(dòng)，使大腦對(duì)各種頻率的聲音感應(yīng)達(dá)到平衡，改善兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言、行為等障礙。

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