國(guó)康GK-6000兒童數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)-關(guān)愛(ài)特殊兒童，孩子的未來(lái)，我們的關(guān)懷

點(diǎn)擊量：97    時(shí)間：2021-05-17

【摘要】自閉癥、多動(dòng)障礙和學(xué)習(xí)困難是一系列兒童發(fā)育行為障礙，屬于廣泛的大腦發(fā)育障礙。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，這些問(wèn)題對(duì)兒童、家庭和社會(huì)的嚴(yán)重性逐漸引起了全社會(huì)的關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】兒童數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀是一種感覺(jué)整合療法。這種訓(xùn)練方法是基于自閉癥兒童的一些行為障礙可能與過(guò)敏性聽(tīng)力異常有關(guān)的事實(shí)。一些有孤獨(dú)障礙的兒童的行為有了很大的改善。聽(tīng)覺(jué)整合療法是融入音樂(lè)療法的內(nèi)容，它是讓孩子聽(tīng)經(jīng)過(guò)處理的音樂(lè)，根據(jù)測(cè)試的聽(tīng)譜，過(guò)濾并整合一些低頻或高頻，孩子對(duì)聲音太敏感。
聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練儀原理如下:
1、通過(guò)聽(tīng)一組經(jīng)過(guò)過(guò)濾和調(diào)制的音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)可以糾正聲音處理的失調(diào)，刺激大腦的聽(tīng)覺(jué)皮層進(jìn)行重組，促進(jìn)其對(duì)所有頻率的感知，減少聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的失真;
2、改善聽(tīng)覺(jué)加工過(guò)程的中樞，從而達(dá)到改善行為障礙和情緒障礙的目的。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀特點(diǎn)：

1. 可選配地板揚(yáng)聲器或全封閉數(shù)字無(wú)線耳機(jī)，可用于個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練或集體康復(fù)，適應(yīng)不同場(chǎng)景下的各種應(yīng)用。

2. 音樂(lè)采用Guy Berard的寬帶濾波規(guī)則進(jìn)行調(diào)制，即對(duì)所有頻率進(jìn)行偽隨機(jī)濾波。

3.全數(shù)字10段雙耳窄帶濾波技術(shù)，濾波效果更精確，濾波參數(shù)可直接通過(guò)治療師軟件界面設(shè)置，并可保存和加載濾波參數(shù)。

4. 聽(tīng)力一體化訓(xùn)練系統(tǒng)采用開(kāi)放式的建筑平臺(tái)，根據(jù)患者不同的居住環(huán)境、受教育程度以及條件量身定制不同的訓(xùn)練計(jì)劃，使每個(gè)患者得到優(yōu)化的訓(xùn)練流程，在大大減輕治療師負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高工作效率。

數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀的適應(yīng)癥：

1. 廣泛發(fā)育障礙

2. 自閉癥(孤獨(dú)癥)

3.智力遲鈍(智力遲鈍)

4. 言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩

5. 閱讀障礙

6. 注意力缺陷多動(dòng)癥

7. 情緒障礙對(duì)自閉癥、多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難兒童的治療有很大幫助
 

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