【摘要】兒童孤獨癥也稱兒童自閉癥，是一類起病于3歲前，以社會交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復(fù)性行為為主要特征的心理發(fā)育障礙

【關(guān)鍵詞】聽覺綜合訓(xùn)練儀生產(chǎn)廠家

語言障礙是大多數(shù)自閉癥兒童的主要原因。語言交流障礙通常經(jīng)歷三個符合語言發(fā)展年齡的時期：無口語期、模仿期和不良交流期。不同時期康復(fù)治療的重點也不同。

自閉癥有許多特殊的治療方法，對自閉癥的語言治療有很大的幫助。例如，行為教育治療是針對自閉癥的異常行為，包括語言行為，分為行為矯正法和行為教育法；行為分析治療是自閉癥目標任務(wù)的分解，加強每項任務(wù)的步驟訓(xùn)練、提示和獎勵相結(jié)合的方法，其核心部分是任務(wù)分解技術(shù)，以促進兒童的行為矯正和語言發(fā)展；結(jié)構(gòu)化教學(xué)方法利用物理、圖片、照片、數(shù)字、文本、符號等可視媒體來標記學(xué)習內(nèi)容和步驟，幫助兒童在高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中學(xué)習，改變行為，進行語言交流；心理治療是針對自閉癥兒童的心理安慰和游戲中的角色，促進兒童語言交流能力的發(fā)展；感覺綜合訓(xùn)練加強各種感官訓(xùn)練，實現(xiàn)大腦各部分之間的聯(lián)系與合作，形成適應(yīng)性行為；自閉癥敏感聽覺頻率過濾；視聽音樂綜合訓(xùn)練結(jié)合視覺，調(diào)整眼睛接受不同的視覺信息，減少聽覺信號的扭曲，加強對視覺信號的關(guān)注和理解，使兒童更清楚地接受聲音和圖像，更好地學(xué)習聲音與行為、環(huán)境、行動和事件之間的關(guān)系，學(xué)習語言交流。

兒童聽覺綜合訓(xùn)練儀一種治療聽覺訓(xùn)練程序。他用該方法訓(xùn)練那些與眾不同的障礙，包括抑郁癥、朗讀困難和其它學(xué)習困難、聽覺喪失、耳鳴和類似孤獨癥這樣的嚴重紊亂等有關(guān)的聽力障礙。通過聽一組過濾和調(diào)制的音樂，可以糾正聽覺系統(tǒng)音處理障礙，刺激大腦活動，從而改善聽覺障礙、行為障礙和緩解情緒障礙。

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