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兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀廠家采用音樂治療對(duì)自閉癥兒童的作用
在治療疾病的過程中,音樂實(shí)際上可以發(fā)揮一定的作用,特別是當(dāng)我們處于抑郁狀態(tài)時(shí),聽一點(diǎn)音樂可以控制易怒的情緒。對(duì)于自閉癥兒童來說,選擇音樂治療非常重要,可以發(fā)揮一定的作用。
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀廠家自閉癥兒童通常很難獲得正確的社會(huì)能力。在有組織的音樂活動(dòng)中,如歌唱、節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,可以為他們學(xué)習(xí)社會(huì)行為提供環(huán)境刺激。集體音樂治療可以增強(qiáng)合作、分享、遵守秩序、正確禮貌行為等體驗(yàn)。
對(duì)于大多數(shù)自閉癥兒童來說,參與音樂是一種快樂的活動(dòng),不正確的行為通常會(huì)減少。在治療過程中,我們可以巧妙地將各種快樂的音樂活動(dòng)轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)兒童正確社會(huì)行為的刺激物。
對(duì)于語言交流能力較低的自閉癥兒童來說,音樂活動(dòng)是學(xué)習(xí)交流技能的一種方式。我們利用音樂的旋律、節(jié)奏、速度、音高、力量和歌詞來發(fā)展兒童傳達(dá)語言或非語言信息、理解信息和接受指導(dǎo)的能力。此外,音樂活動(dòng)可以幫助他們擴(kuò)大語音范圍,提高音高識(shí)別能力,提高語音的清晰度和質(zhì)量。
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀廠家自閉癥兒童通常缺乏區(qū)分環(huán)境中有意義的聽覺刺激和無關(guān)的聽覺刺激的能力,因此無法獲取和交流信息。治療師可以通過各種音樂活動(dòng)來幫助自閉癥兒童增強(qiáng)聽覺系統(tǒng)的功能。每個(gè)音樂治療過程都應(yīng)該包含許多語言體驗(yàn),如使用重復(fù)的旋律和歌詞,或強(qiáng)調(diào)一些重要歌詞的歌曲,以幫助兒童增強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的記憶。治療師應(yīng)該盡可能清楚地說話,使用簡(jiǎn)單的句子,并給孩子足夠的時(shí)間來反應(yīng)。此外,提倡使用視覺提示來促進(jìn)學(xué)習(xí)過程。
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