兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀品牌孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練儀器真的科學(xué)有效嗎？

孤獨(dú)癥是一種腦發(fā)育障礙，其主要特征是社會(huì)交往障礙、溝通障礙和重復(fù)局限性（刻板行為）的興趣行為。自閉癥發(fā)病于三歲前，三歲后明顯。絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊的教育支持。2006年起，我國將孤獨(dú)癥歸類為精神殘疾。

兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀大多數(shù)檢測(cè)孤獨(dú)癥后都會(huì)到一些檢測(cè)機(jī)構(gòu)治療，看到一個(gè)問題兩個(gè)自閉癥孩子被送到了同一家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，而且也由同一個(gè)治療師負(fù)責(zé)，但是半年之后，兩個(gè)孩子的功能恢復(fù)情況相差很大，這是什么原因呢？

為什么每個(gè)人康復(fù)效果不同？就像我們吃藥一樣每個(gè)人的體質(zhì)不同和癥狀不同，治療的效果和康復(fù)時(shí)間也會(huì)不一樣。

有些家長(zhǎng)把孩子交由機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，忽視了家庭訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練也是康復(fù)治療的一種，而且父母的關(guān)愛和照顧遠(yuǎn)比康復(fù)機(jī)構(gòu)有效的多。

相比于在康復(fù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校待的時(shí)間，孩子在家的時(shí)間要更多，與父母的接觸時(shí)間也應(yīng)該是最長(zhǎng)的。有的孩子還不滿10歲，家長(zhǎng)就放棄了康復(fù)訓(xùn)練。不能檢測(cè)康復(fù)訓(xùn)練，也會(huì)影響治療的效果。

大自然是一個(gè)很親切的治療環(huán)境，優(yōu)美的景色和自然的空氣，讓他們回歸自然。喚醒孩子內(nèi)在的力量。

堅(jiān)持不懈的康復(fù)教育對(duì)提高兒童的能力和生活質(zhì)量非常重要。理論和實(shí)踐證明，父母的思想、態(tài)度和對(duì)相關(guān)技能的掌握對(duì)自閉癥患者的康復(fù)和發(fā)展至關(guān)重要。家是避風(fēng)港，是吃飯和睡覺的主要場(chǎng)所，依戀家是人性。自閉癥兒童也是如此。壁紙、桌椅、廚房、臥室等都是孩子們熟悉的東西和地方。在熟悉的環(huán)境中，孩子們的情緒更加穩(wěn)定，更容易接受家庭訓(xùn)練。

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