GK-6000兒童聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療儀的作用

孤獨(dú)癥兒童聽力系統(tǒng)異常：

1. 孤獨(dú)癥兒童能力發(fā)展不平衡，感知覺方面也如此。

2. 聽力系統(tǒng)異常資料很少，有報(bào)道的異常包括：對某些聲音過度敏感，對某些聲音無反應(yīng)，聽覺處理過程緩慢等。

3. 孤獨(dú)癥兒童對聲音的超敏現(xiàn)象：1964年Rimland報(bào)道40%孤獨(dú)癥兒童有聽覺過敏癥狀。

4. 聽覺過敏的表現(xiàn)：捂耳，聽到環(huán)境中某些聲音煩躁、哭泣、發(fā)脾氣、摔東西、躲避某些聲音、畏縮，因?yàn)樵胍舻木壒手圃煸胍舻取?/p>

5. 聽覺過敏的原因：不明，可能與耳或腦干的損害、藥物副反應(yīng)、鎂的缺乏有關(guān)。

6. 聽覺過敏對兒童的影響，感覺功能受損-對周圍環(huán)境事物產(chǎn)生歪曲的知覺-影響兒童的情緒，行為等。

7. 聽覺過敏的治療方式：既往用耳塞、耳保護(hù)裝置、補(bǔ)鎂?，F(xiàn)在采用聽力統(tǒng)合治療。

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練治療儀可帶來以下行為改善:

集中精力、對聲音注意力增加、社會行為改善、提高感覺和協(xié)調(diào)能力、對交流的興趣增加、眼神接觸改善、發(fā)音更清晰、聽覺理解力增強(qiáng)、記憶能力、計(jì)算能力、獨(dú)立生活能力的增強(qiáng)以及整體學(xué)業(yè)進(jìn)步，而且還可以降低對聲音的過度敏感，減少沖動、激惹、注意力分散以及易怒行為。

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