聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀哪個(gè)牌子好兒童康復(fù)中心孤獨(dú)癥 自閉癥兒童治療

“自閉癥”這個(gè)詞，你覺得很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)可能很近。

自閉癥并不少見。世衛(wèi)組織的調(diào)查顯示，世界上每160名兒童中就有一名。中國的情況并不樂觀。根據(jù)現(xiàn)有的調(diào)查數(shù)據(jù)保守估計(jì)，我國自閉癥的發(fā)病率1%。

數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀兒童康復(fù)中心服務(wù)對象：自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)、語言發(fā)育遲緩、社交障礙、學(xué)習(xí)障礙、多動癥、注意力不集中、發(fā)育遲緩、智力發(fā)育落后等1-12歲兒童。

一般會開設(shè)課程：言語訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、音樂治療、社交訓(xùn)練、全腦開發(fā)、智力開發(fā)、專注力訓(xùn)練、兒童綜合能力評估、S-S法語言發(fā)育遲緩診斷等。

音樂訓(xùn)練又叫聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練，最初起源于歐洲，通過一系列經(jīng)過調(diào)制過濾的音樂和頻率，用于矯治由于聽覺處理異常導(dǎo)致行為和能力異常的兒童。它充分利用現(xiàn)代數(shù)碼電子技術(shù)，在幫助個(gè)體對周圍環(huán)境的反應(yīng)性、改善個(gè)體在對聲音信息相關(guān)的認(rèn)知障礙和不均衡聽力以及聽力過敏等方面，具有其他矯治方法所難以媲美之處。

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀為什么是音樂訓(xùn)練呢？是有什么魔力嗎？

在一些研究發(fā)現(xiàn)，在所有自閉癥兒童中，部分自閉癥兒童存在著對音樂的超強(qiáng)天賦，比如自閉癥指揮家舟舟對音樂有著特有的感知能力，節(jié)奏感極強(qiáng)，可以隨著音樂指揮整個(gè)樂團(tuán)。相信很多人都在電視上看過自閉癥兒童當(dāng)面對陌生的環(huán)境都會帶一個(gè)耳機(jī)播放音樂。

這說明音樂對部分自閉癥存在積極的康復(fù)作用，音樂治療自閉癥是已音樂為基礎(chǔ)，通過音樂體驗(yàn)和音樂活動的方法和手段對心理健康進(jìn)行系統(tǒng)干預(yù)的過程，通過音樂治療對自閉癥兒童的認(rèn)知能力、感知能力、語言表達(dá)能力、社會生存能力等進(jìn)行系統(tǒng)的治療和干預(yù)。

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