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聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀器作用在山東某兒童康復(fù)訓(xùn)練中心使用中
兒童康復(fù)中心主要對(duì)患有孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、行為障礙、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)困難的兒童進(jìn)行診斷和康復(fù)訓(xùn)練。
兒童康復(fù)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、語(yǔ)言與認(rèn)知訓(xùn)練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓(xùn)練課、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂(lè)療法等康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)項(xiàng)目。開(kāi)展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語(yǔ)語(yǔ)言功能、運(yùn)動(dòng)功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評(píng)定。
根據(jù)每個(gè)兒童的不同情況,會(huì)選擇不同的訓(xùn)練方法 得到更好的效果,音樂(lè)療法是在康復(fù)中經(jīng)常使用的。首先患者都是兒童,音樂(lè)訓(xùn)練更能吸引小朋友的注意力,加快訓(xùn)練的效果。
音樂(lè)治療并不只是一種簡(jiǎn)單的療法,它是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)治療過(guò)程。音樂(lè)治療協(xié)會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)音樂(lè)治療可干預(yù)多種兒童疾癥,如發(fā)展障礙、行為障礙、情緒困擾、自閉癥,學(xué)習(xí)困難等。
在眾多音樂(lè)治療器材中,聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀器是針對(duì)孤獨(dú)癥癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育障礙經(jīng)常使用的設(shè)備。聽(tīng)統(tǒng)訓(xùn)練方法是由著名法國(guó)醫(yī)生伯納德于60年代后期,結(jié)合國(guó)內(nèi)外聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療的先進(jìn)理念,歷經(jīng)多年攻關(guān)研發(fā)出來(lái)的,應(yīng)用于臨床康復(fù)使用多年,通過(guò)聽(tīng)統(tǒng)訓(xùn)練患兒有很大改變。
聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀通過(guò)過(guò)濾過(guò)度敏感的頻率,使大腦聽(tīng)覺(jué)皮層重新組織,促進(jìn)它對(duì)所有頻率的知覺(jué),減少對(duì)聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的歪曲;改善中樞的聽(tīng)覺(jué)加工處理過(guò)程;通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn),也有的在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)。每個(gè)患兒改善的方面和改善的程度不盡相同
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