GK兒童聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練儀廠家聽(tīng)障孩子做好聽(tīng)覺(jué)康復(fù)訓(xùn)練很有必要

聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練儀設(shè)備幫助矯治發(fā)育行為障礙、提高孩子的聽(tīng)覺(jué)整合能力，改善注意力。高保真音質(zhì)，獨(dú)立多通道設(shè)置，藍(lán)牙、2.4G、有線三種模式無(wú)障礙信號(hào)輸出。因治療效果好，無(wú)痛苦，孩子配合度高，得到了廣大家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療要安排在一個(gè)相對(duì)安靜、整潔的環(huán)境，對(duì)孩子產(chǎn)生分心物少的房間里進(jìn)行。

  (1)接受聽(tīng)力訓(xùn)練前要檢查外耳道，排除外耳道炎癥，若有耵聹要清除干凈，必要時(shí)請(qǐng)耳鼻喉科協(xié)助。

  (2)每次治療時(shí)間為20分鐘，10天為一療程(也可以中間休息1-2天)，若有發(fā)熱或其他急性病需暫停治療。

  (3)兒童如果比較興奮不能靜坐半小時(shí)或不配戴耳機(jī)，事先應(yīng)予以相應(yīng)的訓(xùn)練和治療。

  (4)治療前、治療中及治療后，盡可能進(jìn)行純音聽(tīng)閾測(cè)查，以便根據(jù)聽(tīng)力圖來(lái)調(diào)節(jié)選擇所需過(guò)濾的音頻。(如有些病人難以配合做聽(tīng)力圖的測(cè)試，可根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況予以過(guò)濾或不過(guò)濾)

  (5)訓(xùn)練中要引導(dǎo)病人保持安靜，配戴好大小合適的耳機(jī)，專心聆聽(tīng)。

  (6)每次治療音量按要求逐漸增加，前十次雙耳音量相同，后十次右耳音量高，左耳音最為右耳的70％，音量不超過(guò)85dB。家長(zhǎng)需認(rèn)真觀察患兒有無(wú)反應(yīng)并在次日向治療師報(bào)告，必要時(shí)進(jìn)行處理。

  (7)聽(tīng)力統(tǒng)合訓(xùn)練期間患兒不宜進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)和緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)。   聽(tīng)力統(tǒng)合訓(xùn)練涉及聽(tīng)力學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、特殊教育學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、語(yǔ)言言語(yǔ)治療學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)，它的研究和發(fā)展需要多部門多學(xué)科的共同參與。

多數(shù)患兒確實(shí)出現(xiàn)過(guò)短期的一過(guò)性的不良反應(yīng)，包括煩躁不安，情緒易激動(dòng)，易哭泣，興奮，躁動(dòng)，自言自語(yǔ)，重復(fù)語(yǔ)言增加，刻板動(dòng)作增加，容易疲勞，捂耳朵現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在治療過(guò)程中及治療后，將會(huì)逐漸減少或消失。

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